Encuentro #4

Finalmente me reuní con el profesor que me asignaron para la práctica y pacté con él los días y las temáticas que iba a trabajar, aparte me invitó a que acompañara a los chicos en el Club de Lectura todos los jueves.
A la segunda hora nos dirigimos a 11°C donde él comenzó con una breve reflexión del informe verbal que habían tenido los padres de familia la semana anterior. Después explicó una actividad basada en el libro de texto, del cual asignó cuatro páginas por estudiante para, posteriormente, realizar una exposición.
Al final terminó con un ejercicio de gramática tradicional en el que los estudiantes desglosaban la categoría gramatical de cada palabra.
En el grupo 10°C hace su habitual reflexión inicial y expone la actividad a trabajar, luego, acerca de una obra que se va a llevar a cabo con la participación de otros colegios: Réquiem por una actriz
En 11°B durante la clase se realizó una sopa de letras con los nombres de premios nobel  en 11°A y 11°D se proyectó la película Edipo Alcalde, en medio de la cual el profesor preguntaba a los estudiantes por la representación de figuras literarias dentro de los diálogos.

Reflexión: en estos grados, en particular, encuentro que la mayoría de estudiantes son bastante laxos con los deberes académicos, por lo que a partir de lo que me expresa el profesor Guillermo: "Aparte de que muchos estudiantes no saben, no quieren saber" me queda la pregunta por el cómo o de qué manera crear estrategias para lograr captar el interés de aquellos que no se preocupan por el aprendizaje.